“小小”规划师上清寺儿童友好社区营造活动
2022年4月25日，“小小”规划师上清寺儿童友好社区营造活动开幕式于渝中区中四路儿童友好馆顺利举行。此次营造活动由重庆市渝中区妇女联合会、重庆市规划和自然资源局倡议发起，由重庆市渝中区上清寺街道办事处、重庆大学建筑城规学院、重庆市渝中区德精小学、重庆市渝中区规划和自然资源局共同组织，重庆大学黄瓴社区规划师团队主持教学，重庆市渝中区上清寺街道曾家岩社区居委会、重庆大学建筑城规学院青年志愿者协会协作举办。营造过程包含“社区规划是什么？”、“亲手试试社区设计吧！”、“动手！改造我们的家园”三部分。
活动开幕
4月25日下午，“小小”规划师上清寺儿童友好社区营造活动开幕式于渝中区中四路儿童友好馆顺利举行。上清寺街道党工委书记杨沁、上清寺街道党工委组织委员兼人大工委副主任尧慧、上清寺街道社区曾家岩社区党委书记兼居委会主任任文、重庆大学建筑城规学院副院长谢辉、重庆大学建筑城规学院城乡规划系主任王正、重庆市渝中区德精小学书记兼校长王卫、重庆大学建筑城规学院教授黄瓴与社区规划师10名团队成员（“小小规划师”导师与志愿者）、上清寺街道与社区4名相关人员以及参与活动的30余名学生参加了此次开幕式。黄瓴担任开幕式主持人。
▲开幕式现场（图片来源：央广网发 唐莉雯摄）
开幕式伊始，黄瓴教授以社区营造与社区规划的概念快速引入并简要介绍了活动背景，并对到场嘉宾与学生表示热烈欢迎，随后各位嘉宾依次发言。杨沁指出，渝中区上清寺街道曾家岩社区与德精小学是重庆儿童友好项目的重要试点，并介绍了“儿童·友好”的历史与内涵。
杨沁引用刘伯承元帅的话，提出儿童应 “有文化、有道德、爱祖国、爱劳动、做学习与生活的主人”；儿童友好城市应符合儿童特质、帮助与培养儿童成长。他表示，儿童是社区的主人，让儿童成为设计师参与规划，要保证保障上“全体支持”、空间上“全城参与”、服务上“全龄覆盖”，让“儿童友好理念、儿童优先原则”成为社区文明特色，让社区儿童享有更加美好的生活。
▲与会嘉宾发言
王卫代表德精小学对参会人员表示热烈欢迎，并分享了德精小学日益精进的发展历史与中四路儿童友好馆即将正式开馆的喜讯。王卫指出，要营造儿童社会化的友好型、学习型、开放型空间以助力儿童馆的建设，并对参与儿童“与优秀的人同行将会更优秀”“发挥小主人能动性”表示殷切期待。王卫强调，德精小学将坚持儿童友好理念，链接渝中区自然、家庭、社会等资源要素，提供面向社会的素养教育，结合街道与规划专业力量共同助力中四路儿童友好社区建设。
谢辉强调，近几年国家鼓励高校教师走出校园、走出“象牙塔”，更多地服务社区、关注百姓、贡献社会，本次“小小”规划师营造活动是积极响应国家战略号召的结果。谢辉介绍了重庆大学建筑城规学院悠久的发展历史与深厚的学术积淀，以院内科普活动、建造节为契机再次倡导儿童共同参与。最后，黄瓴对各位嘉宾发言进行总结，在热烈的掌声中，开幕式顺利结束。
▲合影留念
室内教学
开幕式结束后，黄瓴青年规划师团队开启了第一堂社区营造课—— “社区规划是什么？”的知识讲解与室内教学。活动开始，课堂主持人引导儿童抽签分组、争当组长，为5组儿童分配小老师与志愿者，并介绍了以闯关学习为主的活动流程，包含新手指南-规划知识学习、打怪升级-实地测量挑战、开奖环节-分组领取物品、课后小思考四项内容。
▲“社区规划是什么？”室内教学场景
在规划知识学习环节，团队对“什么是好玩的城市”，“什么是好玩的街道”进行了介绍后，抛出 “社区规划能为我们带来什么？”的问题，并提出营造更美环境、更舒适空间的目标与期待，由此引导儿童理解自身在社区规划中参与议事、动手设计、参与规划、共同建造的主体作用。团队引入平面图、剖面图等基本概念，指导儿童以手臂测量、脚步丈量、目测与工具测量等多元创新的测量方法进行尺度体验，充分激发大家学习兴趣与自信心。室内教学过程结合了重庆市社区规划艺术节“渝州花开三千年”的丰富实践经验，为儿童带来妙趣横生的课堂体验。
室外教学
在完成室内教学后，进入实地测量挑战环节。由与会嘉宾、德精小学老师、课堂主持人、小老师、志愿者等人共同组织儿童形成队伍有序出发。室外实践选择山地特色突出、自然环境优美、空间体验丰富的曾家岩社区临崖步道，5个小组分别对5个公共空间节点的平面数据与剖面数据进行实地测量。
▲“社区规划是什么？”室外实践场景
实践引导学生快速将课堂所学应用到课外实践，鼓励其形成分组分工闯关、创新测量方法的实践模式。在任务推进过程中，5个小组采取各具特色的测量方法，各组小老师与志愿者指导学生认知场地、精确计算，且由观察员小老师游走5个节点记录儿童表现、给予帮助。整个挑战过程儿童积极参与，聚汇奇思妙想、在亲身实践中理解了坚持不懈与自主创新的重要含义。
活动总结
通过规划知识学习的室内教学与实地测量挑战的室外实践，所有儿童顺利完成闯关学习任务。之后，活动成员有序引导大家返回中四路儿童友好馆，继续进行任务开奖与课后思考活动。该过程设置积极个体奖、最佳测绘奖、团队奖等奖项以奖励所有积极参与、踊跃尝试的儿童。活动依据不同小组的表现特征，布置了两类趣味性与专业性兼并的课后思考作业
▲颁奖环节与课后思考环节
▲丰富的活动准备工作
逐渐西下的温暖夕阳、徐徐敲响的下课铃声，迎来了“小小”规划师上清寺儿童友好社区营造第一次活动的顺利结束。坚持儿童友好的社区营造是现阶段高质量发展的题中应有之义，此次活动以儿童友好理念为基础，通过游戏互动、绘画设计、实际建造等方式引导儿童参与社区营造，培养儿童社区主人翁意识。活动团队将延续儿童友好的核心理念，精心筹办准备工作，为学校、社区、街道及全社会埋下“儿童友好、共同参与”的种子，使“儿童是社区规划主体、儿童是社区营造力量”的理念生根发芽，向儿童获得感与幸福感提升、城市全龄友好的美好发展格局迈进。
▲第一次营造活动顺利结束
倡议方
重庆市渝中区妇女联合会
重庆市规划和自然资源局
组织方
重庆市渝中区上清寺街道办事处
重庆大学建筑城规学院
重庆市渝中区德精小学
重庆市渝中区规划和自然资源局
教学主持方
重庆大学黄瓴社区规划师团队
协作伙伴
重庆市渝中区上清寺街道曾家岩社区委员会
重庆大学建筑城规学院青年志愿者协会
